شورای آموزش‌ وپرورش باید از ظرفیت همه دستگاه ‌ها و مشارکت مردم استفاده کند/با مشروط کردن ثبت ‌نام، ارائه خدمات آموزشی و بهره‌ مندی از امکانات مدارس به کمک‌ های مردمی برخورد جدی می‌شود
شورای آموزش‌ وپرورش باید از ظرفیت همه دستگاه ‌ها و مشارکت مردم استفاده کند/با مشروط کردن ثبت ‌نام، ارائه خدمات آموزشی و بهره‌ مندی از امکانات مدارس به کمک‌ های مردمی برخورد جدی می‌شود

شورای آموزش‌ وپرورش باید از ظرفیت همه دستگاه ‌ها و مشارکت مردم استفاده کند/با مشروط کردن ثبت ‌نام، ارائه خدمات آموزشی و بهره‌ مندی از امکانات مدارس به کمک‌ های مردمی برخورد جدی می‌شود معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان‌ شرقی با تأکید بر ضرورت بازتعریف سازوکار اجرایی تشکیل جلسات شوراهای آموزش‌ و پرورش گفت: […]



شورای آموزش‌ وپرورش باید از ظرفیت همه دستگاه ‌ها و مشارکت مردم استفاده کند/با مشروط کردن ثبت ‌نام، ارائه خدمات آموزشی و بهره‌ مندی از امکانات مدارس به کمک‌ های مردمی برخورد جدی می‌شود

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان‌ شرقی با تأکید بر ضرورت بازتعریف سازوکار اجرایی تشکیل جلسات شوراهای آموزش‌ و پرورش گفت: با توجه به گستردگی مأموریت‌ های این حوزه، تحقق اهداف آموزش‌ وپرورش تنها بر عهده این اداره‌ کل نیست و باید از ظرفیت سایر دستگاه‌ ها و مشارکت مردم برای حل مسائل نظام آموزشی استفاده شود.

 

 
به گزارش اداره کل روابط عمومی استانداری آذربایجان شرقی، مرتضی محمدزاده، با تأکید بر ضرورت بازتعریف سازوکار اجرایی قانون تشکیل شوراهای آموزش ‌و پرورش، اظهار کرد: با توجه به حجم و اهمیت مأموریت‌ های آموزش‌ و پرورش، نمی‌توان مسئولیت تحقق اهداف این حوزه را صرفاً بر عهده اداره‌کل آموزش ‌و پرورش گذاشت؛ از این ‌رو باید از ظرفیت‌ های پیش‌ بینی‌ شده در این قانون برای تعریف و پیگیری مأموریت‌ های فرا وزارتخانه‌ ای استفاده و زمینه مشارکت و نقش‌ آفرینی مؤثر سایر دستگاه‌ ها در حل مسائل آموزش‌ و پرورش فراهم شود.
 
وی تقویت نظارت و مشارکت مردم در حوزه آموزش ‌و پرورش را از دیگر اهداف مهم این قانون عنوان کرد و افزود: نظام آموزشی زمانی می‌تواند مسائل خود را به شکل مؤثر حل کند که علاوه بر ظرفیت دستگاه‌ های اجرایی، از ظرفیت جامعه و مشارکت مردم نیز بهره بگیرد.
 
محمدزاده ادامه داد: باید بررسی شود ظرفیت‌ های پیش‌ بینی‌ شده در قانون برای حضور، مشارکت و نظارت مردم تا چه اندازه در عمل محقق شده و چه موانعی در مسیر تحقق آن وجود دارد.
 
معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان ‌شرقی با بیان اینکه آموزش ‌و پرورش پایه و اساس توسعه کشور است، تصریح کرد: مشارکت دستگاه‌ های مختلف در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی یک ضرورت است و شورای آموزش ‌و پرورش باید بتواند این ظرفیت‌ ها را در مسیر حل مسائل واقعی نظام آموزشی به کار بگیرد.
 
وی در ادامه با اشاره به موضوع کمک‌ های مردمی و هزینه‌های مرتبط با مدارس، بر ضرورت تدوین سازوکار شفاف برای نحوه دریافت و هزینه‌ کرد این منابع تأکید کرد و گفت: یکی از ظرفیت‌ های موجود در قانون تشکیل شوراهای آموزش ‌و پرورش، تعریف سازوکار دریافت کمک‌ های مردمی است و صرفاً اعلام ممنوعیت، بدون ایجاد چارچوب مشخص، نمی‌تواند پاسخگوی مسائل موجود در این زمینه باشد.
 
محمدزاده تأکید کرد: در هر سازوکاری که برای دریافت کمک‌ های مردمی در آموزش ‌و پرورش تعریف می‌شود، اصل بر داوطلبانه بودن کمک ‌هاست و دریافت آن به هیچ عنوان نباید به ثبت‌ نام دانش‌ آموزان، ارائه خدمات آموزشی یا بهره‌ مندی از امکانات مدرسه مشروط شود و با موارد مشاهده شده برخورد جدی می شود. 
 
وی افزود: هدف از تعریف این سازوکار، مشروعیت دادن به دریافت هزینه هنگام ثبت‌ نام نیست، بلکه باید سازوکار دریافت کمک‌ های داوطلبانه و نحوه هزینه‌کرد آن با نظارت انجمن اولیا و مربیان مشخص شود تا ابهامات موجود برطرف و نارضایتی‌ ها کاهش یابد.
 
معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان ‌شرقی همچنین پیشنهاد کرد جلسات شورای آموزش ‌و پرورش به صورت مسئله‌ محور برگزار شود و گفت: بهتر است هر جلسه شورا با تمرکز بر یک مسئله اصلی و با هدف یافتن سازوکار مشخص برای حل آن برگزار شود تا تصمیمات شورا به نتایج عملی منجر شود.
 
وی با بیان اینکه مأموریت شورای آموزش ‌و پرورش نباید صرفاً به مسائل اجرایی و روبنایی محدود شود، اظهار کرد: مسائل محتوایی و اجتماعی نظام آموزشی، از جمله افت تحصیلی و مسائل اجتماعی دانش‌ آموزان، باید در نیمه دوم سال در دستور کار جدی شورای آموزش ‌و پرورش قرار گیرد.
 
محمدزاده افزود: بخشی از مسائل اجرایی آموزش ‌و پرورش با هماهنگی دستگاه‌ های مختلف قابل حل است، اما شورا باید در کنار این موضوعات، به مسائل اساسی و اثرگذار بر کیفیت نظام آموزشی نیز بپردازد و برای آنها راهکارهای عملیاتی ارائه کند.
 
وی همچنین بر ضرورت تأمین و ساماندهی نیروی انسانی مدارس تأکید کرد و گفت: باید با برنامه‌ ریزی و پیش‌ بینی تمهیدات لازم، اطمینان حاصل شود که هیچ مدرسه ‌ای سال تحصیلی جدید را بدون معلم آغاز نکند.
 
معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان‌ شرقی همچنین ساماندهی نیروی انسانی، تعیین تکلیف سرویس‌ های مدارس و پیش‌ بینی تمهیدات لازم برای کاهش بار ترافیکی همزمان با آغاز سال تحصیلی را ضروری دانست و افزود: فرمانداران، شهرداران، دهیاران و سایر دستگاه‌ های مسئول باید هماهنگی ‌های لازم را برای آغاز منظم، ایمن و بانشاط سال تحصیلی به عمل آورند.